Условия эффективной работы памяти связанные с возможным применением компьютерных технологий. Использование коротких перерывов. Уменьшение влияния мешающих факторов во время изучения материала.

12 июля 2018

В процессе работы желательно делать перерывы между усвоениями ключевых частей материала с целью устранения мешающих факторов, для успешного установления смысловых связей, это время равно примерно 30 секундам: «Успешность установления смысловых связей зависит от ряда сопутствующих процессу запоминания факторов: … от наличия «мешающих» факторов — побочного материала, появляющегося в сознании в пределах 30 с до или после получения материала, предназначенного для запоминания» [51,90]. Такие перерывы можно заполнить, например, просто отдыхом, развивающими компьютерными играми или развивающими упражнениями.

Автор: к.п.н., Румянцев Сергей Александрович

Короткая ссылка на новость: https://psyholo.ru/~IZkeu

Возврат к списку

Последние новости

Яркие заметные люди на Арбате. Мероприятие от группы Amigo на старом Арбате Москва	Перечислим всевозможные разделы, методики и направления психологии
Использование юмора и смеха для коррекции застенчивости и неуверенности в себе	Условия эффективного обучения связанные с применением компьютерных технологий. Использование информационных технологий при самостоятельной работе в рамках единого алгоритма саморазвития профессионально значимых свойств личности и самообразования.
Условия эффективного обучения связанные с применением компьютерных технологий. Достижение достаточного качества сохранения изученного материала в памяти студентов.	Условия эффективного обучения связанные с применением компьютерных технологий. Использование специально подобранной музыки.