На эффективность работы памяти в процессе познавательной деятельности достаточно большое влияние оказывает познавательный интерес: «Хорошо известно влияние познавательного интереса к содержанию учебного процесса и к познанию на эффективность усвоения знаний, на стимулирование активности обучающихся» [110,266]; [204,37]. Поэтому можно порекомендовать выделять время на самостимуляцию познавательного интереса при помощи методов и средств психологии.

Используемая литература

Автор: к.п.н., магистр психологии Румянцев Сергей Александрович