Распределенное изучение материала качественнее и быстрее концентрированного, поэтому можно рекомендовать именно его преимущественное использование, следовательно, можно порекомендовать эффективно распределять изучение материала, разбивая работу над изучением материала на более мелкие составные части: «Сравнение сохранения материала при заучивании путем распределенного во времени и концентрированного повторения показало явные преимущества первого» [84,137]; [200,22] [169,603] [126,238-239] [169,604] [220, 153] [169,603] [44,80] [44,303] [201,437] [155,432] [155,433].

Используемая литература

Автор: к.п.н., магистр психологии Румянцев Сергей Александрович