Более рационально промежутки между предыдущим и последующим повторением увеличивать: «наиболее целесообразно сначала возвращаться к изученному ранее более часто и лишь затем, по мере всё большего закрепления материала в памяти, можно прибегать к повторению всё реже и реже» [200,23]; [207,163].

Используемая литература

Автор: к.п.н., магистр психологии Румянцев Сергей Александрович