· Добрый друг и эмпатический слушатель (фаза установления контакта).

· Аналитик (фаза исследования причин, связей – тут нужны навыки анализа, даже элементы диагностики).

· Учитель/тренер (фаза обучения навыкам – он активно учит, тренирует, подбадривает).

· Катализатор изменений – в целом на протяжении процесса: мотивирует, иногда слегка провоцирует к выходу из зоны комфорта, поддерживает успехи.

· Наблюдатель-рефлексирующий – отслеживает динамику, предлагает клиенту тоже рефлексировать вместе, что меняется.

Консультант должен быть гибким, но не терять структуры. Важно уметь объяснить клиенту обоснование разных упражнений, чтобы у того было доверие к процессу (“Сейчас я предложу вам небольшую ролевую игру, потому что мы видим, что теоретически вы понимаете, а на практике пока трудно – давайте потренируем, чтобы закрепить навык”).

Этический момент: работая с такими интимными темами, консультант соблюдает конфиденциальность, чутко относится к границам. Например, телесные упражнения выполняются только при полном согласии обеих сторон, никаких нарушений этики (в телесной работе психолог не прикасается к клиенту, а лишь дает инструкции).

Желательна личная терапия консультанта, чтобы его собственные незавершенные вопросы не мешали работе (например, чтобы он не проецировал свои установки на пару клиента).

Разработанны методические рекомендации для консультантов, применяющих эту модель: описаны типичные сценарии, примеры диалогов, алгоритмы действий при сложных случаях (например, если один из партнеров сопротивляется, или если выявилось подозрение на расстройство личности – тогда возможно привлечение клинического психолога). Также консультанту полезно владеть хотя бы на базовом уровне семейной медиацией, поскольку иногда приходится выступать посредником в споре пары.

Методика прошла апробацию, которая показала: удобство структуры и разнообразие инструментов, однако требуется больше затрат на подготовку к каждой сессии (надо продумать подборку методов, проанализировать запрос, разработать тактику и терапевтические предполоежния). С опытом этот процесс становится интуитивным, но на первых порах, конечно, сложнее, чем работать по протоколу одной школы.

Автор: Психолог, к.п.н., Румянцев Сергей Александрович, доцент Финансового университета при Правительстве РФ; доцент ОЧУВО Международного инновационного университета; Психологическое консультирование. Телефон для связи +79779222537 (мессенджеры) Телеграмм