Как было показано выше: развитие скорочтения может способствовать повышению эффективности саморазвития и сама способность к скорочтению может являться профессионально значимым свойством личности. Так как во время самообразования достаточно активно применяется чтение, то можно предложить развивать способности к скорочтению во время этого чтения. При этом сама познавательная деятельность будет способствовать и развитию профессионально значимых свойств личности студентов. Такой вид работы может требовать специальной самоорганизации и самоконтроля. 

Используемая литература