Законы эффективной памяти

Законы эффективной памяти

Структуризация и систематизация материала и связанность материала с тем, что человек хорошо знает.
Нет в наличии
Ориентировка на смысл, содержание учебного материала при структуризации и систематизации изучаемого материала.
Нет в наличии
Вербальное осмысление материала.
Нет в наличии
Активная мыслительная деятельность.
Нет в наличии
Логическая анализ и обработка учебного материала.
Нет в наличии
Логическая организация учебного материала.
Нет в наличии
Предварительная постановка вопросов к изучаемому материалу.
Нет в наличии
Добавление подробностей.
Нет в наличии
Использование богатых стимулов.
Нет в наличии
Глубокий анализ материала. Генерация ассоциаций.
Нет в наличии
Достаточно высокая продолжительность самообучения и достаточно большое время, за-траченное на изучение материала.
Нет в наличии
Переживание изучаемого материала, сопоставление переживаний.
Нет в наличии
Достаточно большое количество работы, совершенной с материалом.
Нет в наличии
Повторения во время изучения.
Нет в наличии
Воспроизведение без опоры или с опорой на изучаемый текст.
Нет в наличии
Эффективное распределение повторений и изучения материала во времени.
Нет в наличии
Достаточное количество повторений во время изучения материала.
Нет в наличии
Разнообразие во время повторений.
Нет в наличии
Повторения после изучения.
Нет в наличии
Увеличение временных промежутков между повторениями.
Нет в наличии
Постановка целей при повторениях. Разнообразие повторений.
Нет в наличии
Использование коротких перерывов. Уменьшение влияния мешающих факторов во время изучения материала.
Нет в наличии
Перерывы между изучением частей материала.
Нет в наличии
Достаточно продолжительный отдых перед изучением материала или перед самостоятельным занятием.
Нет в наличии
Изучение материала перед сном.
Нет в наличии
Знакомость изучаемого материала. Связывание изучаемого материала с ранее изученным материалом
Нет в наличии
Предварительное ознакомление с материалом.
Нет в наличии
Распределение изучения во времени. Инкубация изучаемого материала.
Нет в наличии
Эффективное распределение составных частей изучаемого материала для эффективного использования эффекта края.
Нет в наличии
Комбинирование локального и распределенного изучения материала.
Нет в наличии
Страницы: Пред. | 1 | 2 | 3 | След. Все
 

Психолог
НАШИ ЛУЧШИЕ ПСИХОЛОГИ
Психолог
Психолог